Образование

Вид образования	общее
Уровень образования	дошкольное
Тип образовательной организации	дошкольная образовательная организация
Вид образовательной программы	Основная образовательная программа дошкольного образования
	Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с амблиопией и косоглазием
	Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с задержкой психического развития
	Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи
	Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с умственной отсталостью
Форма обучения	очная
Срок обучения	от 2 месяцев до 7 (8) лет
Язык, на котором осуществляется образование (обучение)	русский
О численности обучающихся	132

Функционирует 9 групп:

- ранний возраст, в число которых входят следующие группы

· 1 группа раннего возраста (от 1 года - 2 лет) - 12 детей;
· 2 группа раннего возраста (от 2 лет - 3 года) - 15 детей;

- общеразвивающей направленности, в число которых входят следующие группы

· 2 младшая группа (3-4 года) - 16 детей

- комбинированной направленности, в число которых входят следующие группы

· Средняя группа (4-5 лет) – 20 детей
· Старшая группа (5-6 лет) - 17 детей

подготовительная группа (разновозрастная) (6-7 лет) - 13 детей;

- оздоровительной направленности, в число которых входит

· оздоровительная группа (разновозрастная) (3-7 лет) - 10 детей;

- компенсирующей направленности, в число которых входят следующие группы

· младшая/средняя компенсирующая группа (разновозрастная) (3-5 лет) - 10 детей;
· старшая/подготовительная компенсирующая группа (разновозрастная) (5-7 лет) – 12 детей

Вид образовательной программы для детей, посещающих группы общеразвивающей и оздоровительной направленности – Основная образовательная программа МБДОУ д/с № 17 (ООП); - срок реализации программы – 7 лет.

Вид образовательной программы для детей, посещающих группы компенсирующей направленностидля детей с амблиопией и косоглазием – Адаптированная основная образовательная программа МБДОУ д/с № 17 (АООП) для детей с амблиопией и косоглазием; - срок реализации программы – 6 лет.

Вид образовательной программы для детей, посещающих комбинированные группы – Основная образовательная программа МБДОУ д/с № 17 (для детей с нормой развития) и Адаптированная образовательная программа МБДОУ д/с № 17 для детей с ТНР, с ЗПР (в зависимости от особенностей развития ребенка). В комбинированных группах одновременно реализуются несколько программ. Срок реализации АОП – 4 года.

Вторичным диагнозом у некоторых детей с нарушением зрения и детей, посещающих оздоровительную группу -: ТНР (тяжелое нарушение речи), ЗПР (задержка психического развития), сложный дефект. Коррекционный процесс для детей с диагнозом «Тяжелое нарушение речи» выстроен в соответствии с адаптированной образовательной программой МБДОУ д/с № 17 для детей с ТНР, разработанной с учетом «Адаптированной примерной основной образовательной программы для дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» под. ред. Нищевой. Для детей с задержкой психического развития в соответствии с адаптированной образовательной программой МБДОУ д/с № 17 для детей с ЗПР, разработанной с учетом Программы воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития; под ред. Л.Б. Баряевой. Е.А. Лопатиной и Программы по подготовке к школе детей с задержкой психического развития: Старший дошкольный возраст. С.Г.Шевченко и др.; Москва, Школьная пресса, 2004.Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. ––М.: Просвещение, 2005. Срок реализации АОП – 4 года.

Основная образовательная программа МБДОУ д/с № 17 (далее Программа) составлена в соответствии с ФГОС ДО, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. №1155, с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015г. № 2/15) и образовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Цель ООП МБДОУ д/с № 17: создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующих возрасту видов деятельности; создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Адаптированная основная образовательная программа МБДОУ д/с №17 (АООП) для детей с амблиопией и косоглазием разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для детей с нарушением зрения с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

Содержательный компонент Программы разработан с учетом примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015г. № 2/15), образовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой и Программами специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения). под ред. Л.И. Плаксиной. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. – 256 с.

Цель: создание условий развития ребенка с нарушениями зрения (слабовидящие дети, дети с амблиопией, с косоглазием, дети - инвалиды), позволяющих обеспечить возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

Платные образовательные услуги в МБДОУ не оказываются.

Учебный год в ДОУ начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая. Летний оздоровительный период, включающий мероприятия художественно-эстетической и физкультурно-оздоровительной направленности – с 1 июня по 31 августа. Для профилактики переутомления и активизации двигательной активности предусмотрены зимние каникулы (забавы, строительство снежных городков, скульптур, катание на санках, с горок, «взятие снежного городка» как культурная традиция Красноярского края).

Содержание Программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Программы (ООП и АООП) состоят из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Обязательная часть определяет комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях.

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, ориентирована на специфику национальных, социокультурных и иных условий и учитывает потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов и включает кружковые формы организации образовательной работы

Численность обучающихся

Общая численность обучающихся - 132 чел.

За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0 чел.
За счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 15 чел.
За счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0 чел.
По договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 110 чел (в т.ч. обучающиеся, являющиеся иностранными гражданами - 0 чел.)

Название кружка

Кружок познавательной направленности «Потомучка»

воспитатели подготовительной к школе группы: Творкунас Г.В., Бондарчук С.В.

(дети 5-7 лет)

показатели развития:

Дети имеют представления о физических свойствах окружающего мира – знакомы с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, растворимость, плавучесть и т.д.).
Понимают алгоритм действий эксперимента по карте – схеме, самостоятельно проводят знакомый эксперимент по карте – схеме, самостоятельно проводят незнакомые опыт по карте – схеме, могут составлять свой собственный эксперимент.
Демонстрируют умение у детей слушать, слышать и выполнять инструкцию взрослого; принимать, сохранять поставленную задачу; действовать по образцу; вместе с педагогом оценивать результат своей деятельности; адекватно воспринимать оценку своей работы педагогом; контролировать свою деятельность.
Умеют устанавливать причинно – следственные связи в изучаемом круге явлений; обобщать (выделять класс объектов по заданному признаку); проводить сравнение и классификацию изучаемых объектов по заданным основаниям; анализировать изучаемые объекты с выделением их отличительных признаков; осуществлять синтез как составление целого рисунка из его частей.
Демонстрируют интерес к исследованию, проявляют любознательность, самостоятельность в процессе экспериментирования.
Осознанно выполняют правила техники безопасности при проведении физических экспериментов.
Активно и доброжелательно взаимодействуют со сверстниками, умеют работать в группе, договариваются, принимают позицию и мнение другого.

Кружок познавательной направленности «Экономыч»

Воспитатели оздоровительной группы: Дудко В.В., Меринова С.А.

воспитатели компенсирующей группы: Ставер Е.В., Петрова О.В.

(дети 5-7 лет)

Личностные результаты:

Дети разбираются в значении основных экономических и финансовых понятий;
четко осознают, что труд - основа жизни, любой труд- это хорошо, плохо сидеть без дела;
знают, что деньги зарабатывают трудом, являются мерой оценки труда, универсальным средством обмена;
понимают, что бережливость и экономия - это разумное отношение к расходам (они не бессмысленны, а направлены на достижение конкретных целей), умение ценить результаты труда, умение делиться и отдавать, в случае острой необходимости прийти на помощь ближнему, делиться своими сбережениями, порой абсолютно бескорыстно;
осознают необходимость выделения главного (умение видеть преимущества того или иного предмета, действия).

Практические результаты:

Дети освоили начальные навыки обращения с деньгами, осознают необходимость грамотно и бережливо относиться к ним;
Научились принимать свои первые финансовые решения относительно расходов и трат, соотносить понятия хочу и могу. Понимать, что тратить можно мудро, с пользой для себя, а можно напрасно, без толку, бесполезно, бессмысленно
Освоили начальные навыки планирования: интересно и с пользой использовать свободное время, принадлежащие ребёнку вещи (игрушки, канцтовары и пр.), денежные средства и пр.;
У детей заложены нравственно-этические привычки (возвращать долги, уважать свой и чужой труд, сопереживать, делиться и пр.), которые в будущем будут способствовать успешному управлению личными финансами

Кружок познавательной направленности «Город мастеров» (3-4 лет)

Воспитатели: Штыбина Н.А., Бесчастнова Е.А.

показатели развития:

Ребенок знает, узнает и использует детали строительного материала
Умеет располагать кирпичики, пластины вертикально
Умеет изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими
Умеет различать части постройки
Умеет создавать работы из бумаги, используя готовые фигуры
У ребенка развивается мелкая моторика
Развивается усидчивость
Ребенок проявляет интерес к конструктивной деятельности

Кружок художественно-эстетической направленности «Колибри»

(4-5 лет)

Воспитатель: Свиридова Л.М.

показатели развития:

ребята влвдеют и используют различные техники нетродиционного рисования;

активно применяют усвоенные способы в изобразительной деятельности;

уверенного рисуют, не боятся продемонстрировать свои творческие идеи, работы;

развивается мелкая моторика рук

Кружок познавательной направленности «Маленькие исследователи» (4-5 лет)

Воспитатели Семенцова Л.С., Подсухина О.А.

показатели развития:

Дети имеют первичные представления о физических свойствах окружающего мира – знакомы с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, растворимость, плавучесть и т.д.).
Демонстрируют умение у детей слушать, слышать и выполнять инструкцию взрослого; принимать, сохранять поставленную задачу; действовать по образцу;
Демонстрируют умение устанавливать причинно – следственные связи в изучаемом круге явлений.
Демонстрируют интерес к исследованию, проявляют любознательность, самостоятельность в процессе экспериментирования.
Осознанно выполняют правила техники безопасности при проведении физических экспериментов.
Активно и доброжелательно взаимодействуют со сверстниками.

Сведения об образовательной организации

Родительская страничка

Наша жизнь

О проведении горячей линии по вопросам ОВЗ

Авторизация

Численность обучающихся

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ

ТРИЗ